Capacidad de usar una lengua de forma adecuada y eficaz en situaciones reales de comunicación, que integra conocimientos gramaticales, sociolingüísticos, discursivos y estratégicos.
n. 1946
Lingüista aplicada estadounidense, pionera en aplicar la teoría de la complejidad a la adquisición de segundas lenguas y referente en la enseñanza de la gramática.
n. 1944
Lingüista aplicada canadiense, autora de la hipótesis del output y coautora del modelo de competencia comunicativa de Canale y Swain.
a través de Merrill Swain
a través de Diane Larsen-Freeman
a través de Merrill Swain
a través de Diane Larsen-Freeman